EĞİTİM ANLAYIŞIMIZ

Insan haklarının temel ilkelerinden biri de “eğitim hakkı” dır. Her bireyin eğitim hakkı vardır.
Eğitim; insan kişiliğinin tam gelişmesi ve insan haklarıyla temel özgürlüklerine saygının güçlendirilmesi amacına yönelik olmalıdır.
Biz çocuklarımızı yarınlara hazırlarken aklı ve bilimi kendimize rehber alıyoruz. Milli, çağdaş, laik ve demokratik ilke ve değerlere ; iyilik , güzellik,doğruluk, ve sorumluluk duygusu gibi erdemlere bağlıyız. Milli birlik ve beraberliğimizi her şeyin üstünde tutuyoruz.
Amacımız, öğrencilerimizi Türkiye Cumhuriyeti’nin milli ahlakını benimsemiş, Atatürk ilke ve inkilaplarına bağlı, yurduna yararlı insanlar olarak yetiştirmektir.

ÖZEL BORNOVA LİSESI AİLESİ OLARAK BİZ;
Ögrencilerimizi çagdas teknolojinin tüm olanaklarindan yararlandirmayi; onlarin bilgi, beceri ve yeteneklerini gelistirmeyi hedefliyoruz. Yetistirdigimiz bireylerin kendilerine, ailelerine ve içinde yasadiklari topluma yararli olacaklarina inaniyor, onlarin çagin insani bilincini tasiyacaklarini biliyoruz.

NASIL BIR EGITIM
       Egitimde;
*Ezberciligi degil, anlayip uygulamayi;
*Elemeyi degil, kisilik gelistirmeyi;
*Zorlamayi degil, istege bagliligi;
*Korku ve otoriteyi degil, sevgi ve hosgörüyü hedef alan bir anlayis ile karsinizdayiz. Yeniligimiz, sloganlasmis sözler degil, bu sözlerin bizzat uygulamaya konulmasindandir.
Çocuklari yarinlara hazirlarken; AKLI ve BILIMI kendimize rehber aliyoruz. MILLI, ÇAGDAS, LAIK ve DEMOKRATIK ilke ve degerlere; IYILIK, GÜZELLIK, DOGRULUK ve SORUMLULUK DUYGUSU gibi erdemlere bagliyiz. MILLI BIRLIK ve BERABERLIGIMIZI her seyin üstünde tutuyoruz.
Sabirli,kararli ve ilkelere bagli uzun bir çalismanin sonunda, gelecegin teminati olan GENÇLERIMIZI;
*KENDISINE, AILESINE ve TOPLUMA YABANCILASMAMIS;
   *KISILIKLI ve BILINÇLI;
*GERÇEKÇI, ARASTIRICI,ÜRETICI ve YARATICI;
*KENDISINI SÜREKLI YENILEYEN ve GELISTIREN;
    *KENDISIYLE ve BASKALARIYLA YARISAN;  
*ELESTIRICI BIR DIMAG ve MEDENI BIR CESARET 
SAHIBI OLAN;
        *KENDINI ve MILLETINI DAIMA YÜCELTMEYE ÇALISAN, iyi bir vatandas,olgun bir dünya insani olarak yetistirecegiz. Bu konuda inançliyiz, kararliyiz.
 ÖGRENCI MERKEZLI EGITIM
Aktif egitim sistemini benimseyen okullarimizda ögretmenler ögrencilerin rehberi konumundadir. Derslerin türüne ve içerigine göre ögrencilere yol gösteren ögretmenler, zümre olarak her hafta farkli ögretim modelleri belirleyen toplantilar yapmaktadir. Haftalik zümre toplantilarinda dersin konusuna göre belirlenen bu ögretim modelleri ile ögrencilerin bu sistemin içinde yer aldiklari onlara ögretilmektedir.
Ögrencilerimiz belli bir disiplin içerisinde gerek okul ve sinif gezileriyle gerekse uzman konuklarin konferanslariyla bilgilendirilmekte bu sayede bilgiyi arastirarak ve görerek edinmektedirler.

EGITIMDE BILIM VE TEKNOLOJIYE BAKIS
Okulumuzun fen bilimleri bölümü, deneyimli ögretmenleri ile yarinimizin teminati olan çocuklarimizin ilkögretim, lise ve üniversiteye hazirlik sürecinde yeterli fen egitimi görmeleri için tüm olanaklari ile yaninizdadir.
Fen Bilimleri bölümünde uygulanan modern egitim faaliyet asamalari su basamaklari içermektedir.
- Teorik fen dersleri; konularin iyi anlasilabilmesi için video filmleri ve epidiaskop görüntü olanaklari ile desteklenmektedir.
- Ögrencilerimizin sinifta edindikleri teorik bilgileri gelistirmek; anlama, kavrama, sentez ve pratik yapma yeteneklerini amacina ulastirmak, fizik, kimya, biyoloji laboratuarlarimizin destegi ile saglanmaktadir.
- Bölümün egitim faaliyetlerinin son asamasi ise, test soru kulüpleri ve soru bankalarinin olusturularak ögrencilerimize aktarilmasidir.
TÜBITAK’in düzenlemis oldugu proje yarismalarina ve bilim olimpiyatlarina hazirlanan ögrencilerimiz; bilimsel yorum yetenekleri gelismis, gerçeklere ulasabilen, ilgili konularda, benzeri çalismalari yapan Türkiye genelindeki diger yasitlari ile ayni seviyede bulunmaktadir.

TEKNOLOJIDE YENI BIR ADIM
Dünya ülkeleri arasindaki iletisim günden güne artiyor . globallesme sürecindeki yavasligin nedenlerinden ikisi lisan ve ülkeler arasindaki uzakliklardir.21.yüzyila girerken, lisan sorun olmaktan çikip , herkesin en az bir yabanci dili var bu gün ise 800 milyon insanin konustugu Ingilizce sorun olusturmuyor . Binlerce kilometre uzakliktaki ülkeler bize artik elimizin uzana bilecegi kadar yakin. Internet sayesinde bir tusla istedigimiz ülkenin kitapligina girip istediginiz konuda bilgi alabiliyorsunuz .bilgiye erismek artik çok kolay . Gelismelerin hizina yetise bilmek için çaba harcadigimiz bu bilgi çaginda bilgisayar dil egitiminde yerini aldi
Yabanci dil egitiminde ögrencilere ve ögretmenlere büyük sorumluluklar getiren degerlendirme pekistirmeyi aninda yapabilen, ögretmene gurubu olusturan bütün ögrencileri ayni anda izleme olanagi veren, her ögrenciyi mesgul etme ve ilgisini uyandirmayi saglayan bilgisayar, yabanci dil ögretiminde temel olarak veya ders ögretimine yardimci olarak her iki durumda da yarar sagliyor.